Το πρόγραμμα ERASMUS+ «An experience with and for Refugees» - Μια εμπειρία με και για τους πρόσφυγες
υλοποιείται από το 13ο Γυμνάσιο Πάτρας για μια τριετία (2017-2020) σε σύμπραξη με σχολεία της Πορτογαλίας, Ισπανίας, Γερμανίας, Ιταλίας και Ουγγαρίας.
υλοποιείται από το 13ο Γυμνάσιο Πάτρας για μια τριετία (2017-2020) σε σύμπραξη με σχολεία της Πορτογαλίας, Ισπανίας, Γερμανίας, Ιταλίας και Ουγγαρίας.
Η σημερινή προσφυγική και μεταναστευτική κρίση στην Ευρωπαϊκή Ένωση είναι μια άνευ προηγουμένου κρίση μετά από τον Παγκόσμιο Πόλεμο:
πάνω από 1,3 εκατομμύρια άνθρωποι διέσχησαν τη Μεσόγειο Θάλασσα από τις αρχές του 2015.
πάνω από 1,3 εκατομμύρια άνθρωποι διέσχησαν τη Μεσόγειο Θάλασσα από τις αρχές του 2015.
Με αυτό το πρόγραμμα επιδιώκουμε:
- Τη βελτίωση της συνεργασία και της καινοτομίας μεταξύ των εταίρων, την ποιότητα, τη γνώση, τις ικανότητες και την εθνική και ευρωπαϊκή αναγνώριση των σχολείων, προωθώντας στόχους όπως:
- αύξηση της συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση
- μείωση της σχολική διαρροής
- μεγαλύτερη επίγνωση της διεθνούς προσφυγικής κρίσης
- ανάλυση της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού
- Τη διευκόλυνση της πρόσβαση σε συμμετέχοντες από μειονεκτούσες ομάδες και με λιγότερες ευκαιρίες σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους, όπου τα μειονεκτήματα αυτά περιορίζουν ή αποτρέπουν τη συμμετοχή σε διακρατικές δραστηριότητες:
- οικονομικά εμπόδια: άτομα με χαμηλό βιοτικό επίπεδο, χαμηλά εισοδήματα, εξάρτηση από κοινωνικές παροχές ή παροχές αστέγων
- πολιτισμικές διαφορές: μετανάστες ή πρόσφυγες ή απόγονοι μεταναστών ή προσφύγων· Άτομα που ανήκουν σε εθνικές ή εθνοτικές μειονότητες
- άτομα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην προσαρμογή της γλώσσας και στην πολιτισμική ένταξη
- Την προώθηση και ανάπτυξη της γνώσης σχετικά με:
- διαδρομές που οι πρόσφυγες επιλέγουν να κινηθούν και οι λόγοι τους
- προσωπικές ιστορίες από παιδιά πρόσφυγες
- προσωπικές ιστορίες από επαγγελματίες (πολιτική, νοσηλευτές, γιατροί κλπ) που βρίσκονται σε καταυλισμούς προσφύγων
- διεθνείς συμφωνίες που αφορούν την κινητικότητα των προσφύγων
- εθνική πολιτική σχετικά με τα προσφυγικά campsή hot spots- κέντρα κράτησης (Calais, Ουγγαρία, Balcas, Χίος κ.λπ.)
- Την προώθηση εθελοντικών ικανοτήτων:
- συνεργασίες με ιδρύματα, φορείς και ΜΚΟ που εργάζονται με αυτό το ζήτημα
- ανάπτυξη δεξιοτήτων αλληλεγγύης και φιλανθρωπίας
- Επίσης:
- βελτίωση δεξιοτήτων ΤΠΕ
- ανταλλαγή εμπειριών με τις χώρες εταίρους (Γερμανία, Ελλάδα, Πορτογαλία, Ιταλία, Ουγγαρία και Ισπανία) σχετικά με σχολικές και κοινοτικές δραστηριότητες που αφορούν τους πρόσφυγες
ERASMUS + program "An Experience with and for Refugees"
is implemented by the 13th Gymnasium of Patras for a three-year period (2017-2020) in partnership with schools in Portugal, Spain, Germany, Italy and Hungary.
The current refugee and immigration crisis in the European Union is an unprecedented post-World War II crisis:
over 1.3 million people have traveled the Mediterranean Sea since early 2015.
With this program we seek:
- promoting equality and inclusion
- increasing adult participation in lifelong learning
- reducing school leakage
- greater awareness of the international refugee crisis
- analysis of the Convention on the Rights of the Child
- professional difficulties: young people with learning difficulties. Young people leaving early. Young people with poor school performance
- economic barriers: people with low living standards, low incomes, dependence on social benefits or homelessness
- cultural differences: migrants or refugees or descendants of migrants or refugees; Persons belonging to national or ethnic minorities
- people who have difficulty adapting language and cultural integration
- historical, economic, religious and geographic data on refugee mobility
- routes that refugees choose to move and their reasons
- personal stories from child refugees
- personal stories from professionals (politicians, nurses, doctors, etc.) in refugee camps
- international agreements on the mobility of refugees
- national policy on refugee camps or hot spots - detention centers (Calais, Hungary, Balcas, Chios, etc.)
- collecting clothes, food and toys and donating them to refugee children
- partnerships with institutions, organizations and NGOs working on this issue
- developing solidarity and charity skills
- improving English as a foreign language
- Improve ICT skills
- exchange of experiences with partner countries (Germany, Greece, Portugal, Italy, Hungary and Spain) on school and community activities concerning refugees
is implemented by the 13th Gymnasium of Patras for a three-year period (2017-2020) in partnership with schools in Portugal, Spain, Germany, Italy and Hungary.
The current refugee and immigration crisis in the European Union is an unprecedented post-World War II crisis:
over 1.3 million people have traveled the Mediterranean Sea since early 2015.
With this program we seek:
- Improving cooperation and innovation among partners, quality, knowledge, skills and national and European recognition of schools, promoting objectives such as:
- promoting equality and inclusion
- increasing adult participation in lifelong learning
- reducing school leakage
- greater awareness of the international refugee crisis
- analysis of the Convention on the Rights of the Child
- Facilitate access to participants from disadvantaged groups and with fewer opportunities than their peers, where these disadvantages limit or prevent participation in transnational activities:
- professional difficulties: young people with learning difficulties. Young people leaving early. Young people with poor school performance
- economic barriers: people with low living standards, low incomes, dependence on social benefits or homelessness
- cultural differences: migrants or refugees or descendants of migrants or refugees; Persons belonging to national or ethnic minorities
- people who have difficulty adapting language and cultural integration
- To promote and develop knowledge about:
- historical, economic, religious and geographic data on refugee mobility
- routes that refugees choose to move and their reasons
- personal stories from child refugees
- personal stories from professionals (politicians, nurses, doctors, etc.) in refugee camps
- international agreements on the mobility of refugees
- national policy on refugee camps or hot spots - detention centers (Calais, Hungary, Balcas, Chios, etc.)
- Promoting voluntary competences:
- collecting clothes, food and toys and donating them to refugee children
- partnerships with institutions, organizations and NGOs working on this issue
- developing solidarity and charity skills
- Also:
- improving English as a foreign language
- Improve ICT skills
- exchange of experiences with partner countries (Germany, Greece, Portugal, Italy, Hungary and Spain) on school and community activities concerning refugees